项目

教育领导与政策研究系教育学博士.D.教育领导计划培养教育领袖, 研究人员, 以及政策制定者们的四年, 面向工作专业人员的基于队列的课程. 

我们项目的毕业生在康涅狄格州的公立和私立学校系统以及研究和政策组织中担任重要的领导职位, 全国范围内, 在全球范围内. 

该课程提供两个重点:

• 一般专注:通过“一般”专注，学生制定一个独特的学习计划，以适应他们在PreK-12教育领导力的特定专业兴趣, 高等教育领导, 教育研究, 教育政策, 或其他与教育相关的领域.
• 092康涅狄格中级管理人员认证课程:通过该课程，学生被认证为康涅狄格州的建筑级别领导者.

该项目录取的学生被提供一个队列模型, 严格的面对面和混合课程, 实地领导和研究经验, 个性化教师建议, 每周上一晚课, 在线和校园支持/资源, 有机会发表和展示研究成果, 以及进入专门为这一最高级水平的学习而设的专业组织和网络.

有关教育博士的更多信息.D.)，请联系项目协调员， Dr. 玛丽博.

教育领导与政策研究系教育学博士.D.教育领导计划培养教育领袖, 研究人员, 以及政策制定者们的四年, 面向工作专业人员的基于队列的课程. 

我们项目的毕业生在康涅狄格州的公立和私立学校系统以及研究和政策组织中担任重要的领导职位, 全国范围内, 在全球范围内. 

该课程提供两个重点:

• 一般专注:通过“一般”专注，学生制定一个独特的学习计划，以适应他们在PreK-12教育领导力的特定专业兴趣, 高等教育领导, 教育研究, 教育政策, 或其他与教育相关的领域.
• 092康涅狄格中级管理人员认证课程:通过该课程，学生被认证为康涅狄格州的建筑级别领导者.

该项目录取的学生被提供一个队列模型, 严格的面对面和混合课程, 实地领导和研究经验, 个性化教师建议, 每周上一晚课, 在线和校园支持/资源, 有机会发表和展示研究成果, 以及进入专门为这一最高级水平的学习而设的专业组织和网络.

有关教育博士的更多信息.D.)，请联系项目协调员， Dr. 玛丽博.

教育领导力六年级证书课程旨在为教育工作者提供相关知识, 技能, 以及服务的态度, 不仅仅是管理员, 但作为真正的领导者, 康涅狄格州的公立学校系统. 成功完成课程和CT CAT检查后, 考生有资格获得092康涅狄格中级管理员认证.

这个30学分的项目采用了混合队列模型, 大约有一半的时间在校园或地区学区参加秋季和春季课程，另一半时间在网上.  该项目的暑期课程是在线提供的. 为了方便学生，配对课程安排在同一个晚上, 他们都是实践教育者.

有关六年级教育领导课程的更多信息, 联系项目协调人, Dr. 克里斯托弗·E. 太阳能吸热.