南方大学是世界上仅有的153所获得Exercise is Medicine®荣誉的大学和学院之一，因为它努力在校园创造健康文化. 该大学获得了“运动是医学®校园(EIM-OC)”项目的金级称号, 并获得EIM的COVID征服者徽章, 这是一项新的荣誉，授予在COVID-19大流行期间对体育活动规划做出创造性调整的大学.
健康与运动科学系提供国家认可的运动训练课程, 人类的表现, 体育课, 呼吸护理和/或学校健康教育. 在健身和健康行业的职业选择.g., 在企业健康方面, 体能训练, 临床运动生理学, human performance) are growing; Southern’s graduates have gone on to positively contribute to the health status and wellness-based lifestyles of different segments of the population, 从小孩到老人.
运动训练是一种包括预防的联合健康职业, 检查, 诊断, 治疗和康复急性和慢性伤害和医疗状况. 包括康涅狄格州在内的49个州对运动教练进行监管. 运动教练治疗范围广泛的病人和客户，可以在许多专业环境中找到. 体育教练在高中提供预防和保健服务, 学院/大学, 专业运动队, 表演艺术, 医生的办公室, 军事和职业环境.
南方大学的毕业后M.A.T. 运动训练学位预计将于2021年夏天开始，将允许其学生在两年后完成参加认证委员会考试的要求. 只要学生完成了必修课程和其他入学要求，该项目对任何本科学位的学生都开放.
我们独特和创新的课程包括四个传统的秋季和春季学期，在此之前是一个单一的夏季课程. 这些秋季和春季学期被分为8周的“小学期”，其中一个8周的时间用于课堂学习，第二个8周的时间用于体验学习. 我们的项目提供的广泛水平的沉浸式临床经验将给每个学生最大的机会，掌握他们在运动训练专业的各个方面的专业技能.
符合CAATE要求, 下表为现时核证考试委员会的情况:
运动训练是一种包括预防的联合健康职业, 检查, 诊断, 治疗和康复急性和慢性伤害和医疗状况. 包括康涅狄格州在内的49个州对运动教练进行监管. 运动教练治疗的患者范围很广，可以在各种专业环境中找到. 体育教练在高中提供保健服务, 学院/大学, 专业运动环境, 表演艺术, 医生的办公室, 医院, 以及几种职业环境.
皇冠APP下载在运动训练方面的加速学士/硕士学位为符合条件的学生提供了在五年时间内完成他们的本科学位和运动训练硕士学位的机会. 取代我们成功的本科课程, 该项目符合体育训练教育委员会(CAATE)的认证要求，即所有入门级的体育训练项目在本科生经历减少后在研究生水平交付. 我们的项目是第一个满足康涅狄格公共卫生部关于在职业环境中雇佣运动教练的最低课程要求的项目.
符合南方大学对接入的承诺, 我们课程的本科部分提供了一种质量, 较低的费用替代大多数其他项目的国家和便利的入学转校生. 学生申请南康涅狄格作为运动训练专业，并继续完成本科和专业的先决条件要求. 获得3分的学生.0，并满足所有的必修课程应获准进入研究生专业学习. 有关必修课程一览表, 强烈鼓励学生访问南方大学的本科生和研究生目录.
符合CAATE要求, 下表表示完成本科运动训练课程的学生目前的认证考试通过率.
在这个时候，我们的项目没有任何研究生. 我们呈现的是本科生成绩以作历史比较.
as - bsrt项目旨在提高学生在呼吸治疗方面的专业生涯. 该课程为拥有呼吸护理领域副学士学位和RRT认证的学生提供, 具备必要的技能和知识，为进一步在临床实践中担任专业领导角色做好充分准备, 研究, 教育, 营销与管理.
ssu呼吸护理as - bsrt项目的任务是为目前执业的呼吸护理专业人员提供良好的指导和资源, 使学生能够发展知识, 技能, 的态度, 批判性思维是成功和称职的呼吸系统治疗师所必需的. SCSU的呼吸护理as - bsrt项目通过促进教育来培养和推广这些重要的概念, 教学卓越, 实践, 研究, 社区参与和终身学习的承诺.
项目目标: 为进入呼吸护理专业实践学位课程的毕业生提供额外的知识, 技能, 以及领导力的特质, 管理, 教育, 研究, 和/或先进的临床实践，使他们能够实现目前的专业目标，并为他们作为高级呼吸治疗师的实践做好准备.
学校健康教育理学硕士培养学校健康教育者在学校健康教育领域发挥领导作用. 其任务是培养具备协调能力和知识的领导人, 教, 并倡导从学前班到12年级的学校健康教育项目. 另外, 该方案满足了寻求健康教育交叉认可的认证教师的要求.
Students will be engaged in a contemporary program addressing curriculum development; selection and design of assessment strategies; 技能-based 教ing strategies; program planning, 促销活动, and evaluation; advocacy; and health communications.
这个研究生项目旨在通过现实生活经验和任何可能的情况下支持个体学习者, 在他们当前的学校社区内申请.
这个30学分项目的课程有在线、混合或实地形式提供.
M.S. 在运动科学-临床运动生理学集中培养毕业生的职业生涯作为临床或研究设置的临床运动生理学家. 学生准备作为临床运动生理学家与不同的人群工作，包括心脏和肺康复, 锻炼肿瘤学, 在代谢性疾病中(例如.g. 肥胖，T2DM)管理. 研究生项目通过其综合课程为学生准备ACSM- cep (ACSM的临床运动生理学家认证), 大多数临床职位都需要什么.
学生完成31-34个研究生学分即可获得该学位. 该课程包括论文和非论文选项.
如有兴趣，请与MS运动科学协调人Dr. 罗伯特Axtell axtellr1@arthurmiller.net.
我们的运动科学研究生项目的人类表现集中为学生提供了在各种各样的运动科学的高级学习的机会，包括:高级运动生理学, 先进的力量和调理, 生物力学 & 皇冠APP下载运动机能学，心脏康复，运动测试的实验室技术 & 处方，运动处方的不同人群，和更多. 作为新英格兰两个认证的研究生项目之一, 我们的学生在课堂上与我们的教师紧密合作，或与我们正在进行的研究项目相结合.
我们的项目是新英格兰地区最经济的项目之一, 我们为合格的学生提供数量有限的研究生助教奖学金. 学生完成30个研究生学分即可获得该学位. 该课程包括论文和非论文选项.
如有兴趣，请与MS运动科学协调人Dr. 罗伯特Axtell axtellr1@arthurmiller.net.
我们的运动科学研究生项目的运动心理学是一个跨学科的项目，与卫生部门的课程 & 运动科学和咨询以及学校心理学和心理学，为学生提供健康心理学领域的深入研究, 工作表现提升及干预.
学生完成33-36个研究生学分即可获得该学位. 该项目包括论文和非论文选项，以及完成运动心理学领域实习的机会.
如有兴趣，请与MS运动科学协调人Dr. 罗伯特Axtell axtellr1@arthurmiller.net.
M.S. 体育活动和慢性疾病专业是一个跨学科的硕士学位, 在卫生部门学习课程 & 运动科学与公共卫生. 该学位课程为毕业生从事社区卫生工作者或其他公共/私营部门健康促进职位的职业推广和体育活动规划做好准备. 由于这一新兴领域的跨学科性质, 这个跨学科项目的毕业生是唯一有资格在社区和人口水平上从事体育活动促进的职业. 该研究生项目通过课程和3学分的实习为学生准备，以参加由美国运动医学学院赞助的身体活动和人口健康认证(ACSM/NPAS).
学生完成33个研究生学分即可获得该学位. 该课程包括论文和非论文选项.
有兴趣的同学, 请与MS体育活动和慢性疾病协调人联系, Dr. 克里斯蒂鲁普 ruppk1@arthurmiller.net.
教练是一个重要的职业选择. 通过对社会学的学习，学生将对辅导有更深入的了解, 心理, 医疗和物理领域. 指导策略, 个人的原则和观点, 将引入双人和团体项目. 本辅修课程面向所有对教练专业感兴趣的学生开放.
辅修课讲授运动科学的基础.
学校卫生教育辅修课程为希望在公立学校教授卫生知识的个人提供基本的卫生教育准备.
一种跨学科的方法，它将提供学生对体育研究的洞察力. 学生将专注于历史, 文化, 道德, 比赛, class, 性别和其他与体育和人类运动表现研究相关的方法.