护理学院

美国正面临护士和护理人员短缺的问题.S. 美国劳工统计局表示,对这些专业人士的需求预计只会增长. 现在已经是第50个年头了, 南方大学的护理专业被认为是校园里最受欢迎的专业之一. 该计划准备毕业生纳入专业标准提供, 安全, 为不同人群提供最高质量的循证和富有同情心的护理. 所有护理专业的毕业生都很容易被雇主录用.

皇冠APP下载的护理学士学位和硕士学位课程由大学护理教育委员会认证, K街655号, NW, 750套房, 华盛顿, DC 20001, 202-887-6791.

临床护士领导(CNL)硕士证书是为已经拥有MSN的注册护士设计的. 临床护士领导是一个相对较新的高级护理角色,需要在研究生阶段进行准备. 它的重点是在各种各样的医疗保健环境中管理复杂的患者群体. 要达到临床护士长认证的实践要求,需要400个临床实践小时. 这些课程用于探索医疗保健组织的结构和功能, 并分析其对特定患者群体提供循证护理的影响. 准备成为高级护理通才, CNL能够在任何患者群体中进行实践, 在大多数医疗机构中也是如此

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为已经获得其他领域MSN学位的护士提供证书课程. 证书课程包括27个学分,包括高级健康评估, 先进的病理生理学, 《皇冠APP下载》. FNP角色课程需要18个学分(3门6学分的课程). 3门FNP角色课程每个学期都需要220小时的临床实践, 除了每周的课堂时间. 学生和教师一起工作,为每个学生找到合适的临床地点和导师.  完成FNP证书总共需要660个临床小时.  这些时间包括女性健康练习, 儿科, 家庭实践和内科, 包括老年人.

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护理教育证书是为已经拥有MSN的注册护士准备的. 它是为那些有兴趣发展护理教学所需知识和技能的护士开设的. 该项目至少有九(9)学分,为有经验的护士提供课程开发知识, 教学与评价策略. 所提供的课程使学生能够制定课程大纲, 为个别的课堂报告做准备, 并利用评估措施. 讨论了课堂教学策略和临床教学策略. 至少需要180个临床小时. 学生在实习期间与经验丰富的导师一起工作,作为体验教师角色的一种方式, 员工发展教育者或耐心教育者.

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本科护理课程被设计为高级专业. 该计划要求一个强大的文科和科学基础作为先决条件的护理课程. 学生既要完成本专业的理论课程,也要完成医院和社区临床实践. 全日制和有限的兼职学习可供选择.

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该部门为持有护理副学士学位或文凭的注册护士提供了BSN完成计划. 学生在护理课程中得到个性化的关注. 该项目考虑到注册护士在临床和课堂设置方面丰富的经验背景. 护理课程是在线提供的,大多数课程都是8周的.
 

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加速职业进入(ACE)计划是一个学士学位计划,针对那些已经持有认可学院或大学的学士/学士学位,希望改变职业生涯并进入护理专业的个人. 强化课程允许合格的个人在连续12个月内完成护理课程(不包括先决课程)。. ACE项目基于与SCSU非常成功和国家认可的传统护理项目相同的课程. 有机会和其他积极主动的人一起学习, 具有丰富的生活和工作经验的成人学习者. 护理学院致力于为这一特殊人群服务.

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护理教育博士课程(编.D.), 由皇冠APP下载(SCSU)和西康涅狄格州立大学(WCSU)教师合作开发,旨在为学术教师角色的护士做好准备. 这个项目, 建立在CSUS长期以来培养教育者和护士的优秀传统之上, 为个人提供临床专业知识和护理硕士学位,一个创新的博士课程,专注于成为有效教师所需的必要内容和技能, 推进护理教育科学化, 改变未来护士的教育.

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临床护士领导是一个相对较新的高级实践角色,准备在研究生水平. 它的重点是在各种各样的医疗保健环境中管理复杂的患者群体. 42-45学分项目包括核心课程(24学分), 2门临床课程(12学分), 和论文(6学分)或特殊项目(3学分)组成部分. 要达到临床护士长认证的实践要求,需要400个临床实践小时. 这些用于探索医疗保健组织的结构和功能,并分析其对特定患者群体提供基于证据的护理的影响. 准备成为高级护理通才, CNL能够在任何患者群体中进行实践, 在大多数医疗机构中也是如此.

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持有护理学士学位(BSN)的护士有资格申请FNP计划以获得护理科学硕士学位. 该项目包括24个学分的核心课程, 18学分FNP角色课程(3门), 论文6个学分,专题3个学分. 3门FNP角色课程要求每学期220小时的临床实践, 除了每周的课堂时间. 学生和教师一起工作,为每个学生找到合适的临床地点和导师.  完成FNP项目总共需要660个临床小时. 这些时间包括女性健康练习, 儿科, 家庭实践和内科实践,包括老年人的实践.

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护士教育计划是为护士谁有兴趣发展知识和技能需要教护理. 护理教育中的MSN需要24学分的核心课程和15学分的护理教育者角色课程. 该项目培养具有课程开发知识的有经验的护士, 教学与评价策略. 所提供的课程使学生能够制定课程大纲, 为个别的课堂报告做准备, 并利用评估措施. 讨论了课堂教学策略和临床教学策略. 两门护士教育角色课程要求每周12小时的实习经验. 毕业要求完成论文或专题研究.

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